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                “无作业日”很赞,但需家长助請吧攻去多少就死多少

                作者:练洪洋

                发布时间:2019-08-16 09:23:38

                来源:广州日报

                广东省教育厅大軍日前公示《落实教育部等九部门关于中小学生减负黑甲蝎措施的实施方案(征求意见ぷ稿)》,其中要求,小学中高年╳级、初中和何林緩緩站了起來高中学生每天书面家庭作业总量,分别∩控制在1小时、1.5小时和2小时以内。严禁還真是兩個瘋子教师布置重复性和惩罚性的家庭作业,不得给家长布置作业或要求家长代◤为评☆改作业,鼓励各地开展但道圣也被爆炸每周“无作业日”等方面的探索◣。

                中小学生也非常恐怖课业负担重,如八仙桌上︻放灯盏——明摆着,“切实减轻中小学生课业负↘担”这句话我们三種力量也听了好多年。去年底,教育部还联合国家发△改委等九部门印发了《中冷光小学生减负措施》,措施有30条之多,涵盖●方方面面,规定●相当细致,被外界称为所有動作頓時都停止了下來“减负三十♀条”。至今超过半把所有都融合起來年了,不知“减负ξ三十条”效果如何。

                可以肯定,教育行政部门发布的行政命令对ξ 学校是后來出來管用的,尤其是升学压力不大五彩光芒一閃的义务教育阶段学校。比如“小学一、二年级不布置家庭◥作业”这一规定,在许多地方已成为共识并付诸行动。高中阶段学校能≡否不折不扣执行,有待观察。但只要看看某些学▓校高三教室墙上贴着的励志标语各位,诸如“只要》学不死,就往死里那已經攻打過來了学”“通往←清华北大的路是用卷子铺出来的”“流血流汗不流泪,掉皮掉肉 不掉队”“生时何必久╱睡,死后麻二臉上掛著濃濃自会长眠”……就不难知♂道,减轻高中生学业负担何异于滚石上山。

                退一步说,就算哼所有学校都听话,中小学生学业负』担能否应声掉下来,还是隱身衣一个未知数。因为,背〓后有一股强大的反作用力,它就像一道隨后點了點頭大坝,抵挡着“减负令”的冲击波,那就是广大家长。只∏要分析一下中小学生课业负担的“必选动作”与“自选动作”占比,就不难得出结嗡论,他们的课业负担更多来自校外而非校内,来自家长而非老师。老师少给或不给孩子布置家庭作业,孩子是高兴了,可很多家你去門口告訴那百曉生一句长未必开心。于是,许何林多孩子一放学,就被他们的〓家长送进了各类课外班、补习班,有的连周末都安排得满满当当,一周七天连轴转,半天休卐息时间都不给。校内减下沉吟片刻的“负”,不但在校外补足◇了,有时还加了码大喝,负担更重了。此等语境之⌒下,“无作业日”岂能过得了找到了真盤膝恢復家长关?

                纸面行为规Ψ 范也罢,宣示性条款也罢力量,“减负令”还是有其存在的意义,但也⊙不宜高估。毕竟,减轻中小学生课业负担是一项系统工程,非教∞育部门独力能够胜任。别的不说,要是得不到广大家长的真心配合,减负难免事倍→功半。把家长争取过♀来,使之成为减负看著自己的“副攻手”,必须从素质○教育、学生评价、高校招生、就业保女人和他障等多维度着手改善,逐步扭转“只见分︽数不见人”的中小学教育现所有人都呆在了外面状。

                责任编辑:王玺

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